八年制医学生神经病学教学备课策略

• 作者: 成戎川 程赛宇 邓志宽
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 八年制 医学教学 神经病学 备课
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2009.05.011

摘要

八年制医学教育是近年来医学教育改革的重要内容,旨在缩短教育时间,培养临床医学尖端人才.如何在有限的学时内达到八年制医学本科神经病学教学目的和要求,需要科学的备课策略.在备课时首先需要分清课堂讲授内容,抓住重点和核心内容,找出难点内容;其次合理安排教学内容及其顺序;在备课时即策划如何在讲课时应用启发式教学,并安排经济有效的时间复习相关的神经系统解剖;准备一定的临床案例和动画使抽象枯燥的理论学习变得生动有趣;通过课前、课中和课后的英文词汇反复阅读,加强双语教学及其效果.通过上述备课策略,可能使八年制神经病学教学达到较高要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成戎川	第三军医大学附属新桥医院神经内科	20	69	4.0	6.0
2	邓志宽	第三军医大学附属新桥医院神经内科	32	107	7.0	8.0
3	程赛宇	第三军医大学附属新桥医院神经内科	21	95	6.0	9.0