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摘要:
八年制教学是我国为培养达到临床医学博士研究生水平的高层次人才而建立的一种教育模式. 结合八年制医学生的特点,在肾内科见习教学过程中运用多元化的教学模式,将传统的见习教学模式与教学改革模式相结合,培养八年制医学生的临床思维方式、临床操作技能和医患沟通能力等综合素质,从而提高肾内科见习教学质量.
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文献信息
篇名 多元化教学模式在肾内科八年制临床见习中的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 肾内科 八年制医学教育 多元化教学模式 临床见习
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 520-522
页数 3页 分类号 R69
字数 3421字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2015.06.22
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周巧玲 中南大学湘雅医院肾内科 161 1245 18.0 25.0
2 唐荣 中南大学湘雅医院肾内科 38 339 11.0 17.0
3 彭卫生 中南大学湘雅医院肾内科 22 316 9.0 17.0
4 张影莉 中南大学湘雅医院肾内科 4 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
肾内科
八年制医学教育
多元化教学模式
临床见习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
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33526
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