立足常态课，培养学生科学素养

• 作者: 胡黛
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素养 小学生 常态 培养 教学研究者 新课程改革 素质教育 民族发展
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

培养小学生的科学素养是全面实施素质教育的要求，是时代和民族发展、科学技术飞速发展对未来人才素质的需要。随着新课程改革的不断深入，“常态课”一词已经被越来越多的教学研究者所提及。所谓“常态课”，我所理解的是教师摈弃表演化的成分，用简约、有效的方式进行教学。立足常态课，培养学生科学素养要求师生在教学过程中简单本真，从学生已知入手，

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1	胡黛		2	0	0.0	0.0