基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
QQ是现在学生常用的聊天、交流工具,QQ群是具有一定共同特质的人组成的一个群体.学习共同体是学习者交流信息、分享资源和探究学习的天地,因此,可以以QQ群为平台建立基于网络的虚拟学习共同体.在QQ群中进行基于网络的主题式探究学习活动、小组协作学习、基于项目的学习,提高学习者的交流、合作、探究能力,并在活动中促进学习者的有效学习.以QQ群为平台的虚拟学习共同体还实现了与基于学校环境的真实共同体的课堂教学有机地无缝连接.
推荐文章
基于 QQ群平台的课程学习共同体研究
QQ群平台
学习共同体
数字化资源
指导式教学
小学数学教学中学习共同体的塑造
学习共同体
小学
数学教学
学习共同体:提升词汇教学的平台
词汇教学
学习共同体
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以QQ群创建虚拟学习共同体及其教学应用
来源期刊 安徽科技学院学报 学科 教育
关键词 学习共同体 虚拟学习共同体 QQ群 网络学习
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 82-85
页数 分类号 G642
字数 3252字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8772.2010.01.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张家年 16 193 8.0 13.0
2 吕振 4 28 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (21)
同被引文献  (48)
二级引证文献  (36)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2010(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2011(5)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(1)
2012(8)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(1)
2013(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2014(12)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(6)
2015(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2016(9)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(9)
2017(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2018(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
学习共同体
虚拟学习共同体
QQ群
网络学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽科技学院学报
双月刊
1673-8772
34-1300/N
16开
安徽省凤阳县东华路9号
1984
chi
出版文献量(篇)
3123
总下载数(次)
7
总被引数(次)
12045
论文1v1指导