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摘要:
人体解剖学是高等医学院校中的一门重要的基础医学主干课程,也是进人医学殿堂所必须扎实掌握的课程.人体解剖学理论实验一体化模式是促进教师成长的有效模式,也打破了以往只注重理论而轻实验的新型教学方法.运用理论实验一体化模式可以推动教学、实验与研究的深人发展,促进教师成长;同时培养了医学生拥有扎实的理论基础知识和较强的动手能力.
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文献信息
篇名 临床医学定向培养生人体解剖学课程理论实验一体化模式的探索
来源期刊 四川解剖学杂志 学科 医学
关键词 理论实验一体化 人体解剖学 临床医学专业
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 64-65
页数 分类号 R329
字数 1538字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1457.2010.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤挺兵 丽水学院医学院人体解剖教研室 25 72 5.0 7.0
2 钱金岳 丽水学院医学院人体解剖教研室 13 38 3.0 5.0
3 徐磊 金华职业技术学院医学院 7 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2016(2)
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研究主题发展历程
节点文献
理论实验一体化
人体解剖学
临床医学专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川解剖学杂志
季刊
1005-1457
51-1429/R
大16开
四川省成都市武侯区人民南路三段17号一教学楼
1983
chi
出版文献量(篇)
3568
总下载数(次)
4
总被引数(次)
7429
论文1v1指导