优化人体解剖学课程,为培养医学人才奠定基础

• 作者: 刘宝全 张雅芳 杨树才 马晶
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 人体解剖学 教学方法 培养 整体优化
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 630-632
• 页数: 3页
• 分类号: R322|G642
• 字数: 2572字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.06.012

摘要

国内人体解剖学大多采用系统解剖学和局部解剖学分离的教学模式,为培养国际型医学人才,应从人体解剖学整体课程角度出发进行教学,对系统解剖学和局部解剖学教材进行了系统钻研,整合规范了教学内容,在教学中加强理论联系实际,优化教学内容,同时培养了中青年教学骨干,提高了教学效果和教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晶	哈尔滨医科大学解剖学教研室	68	250	8.0	12.0
2	张雅芳	哈尔滨医科大学解剖学教研室	93	411	10.0	16.0
3	杨树才	哈尔滨医科大学解剖学教研室	41	188	8.0	10.0
4	刘宝全	哈尔滨医科大学解剖学教研室	31	120	7.0	10.0