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摘要:
根据神经外科学的特点,在课堂基础教育中,以病例带入主题,提高学生学习的积极性,将临床基础知识掌握扎实.在临床实践教学中,指导学生以理论结合实际,建立合理的诊断思维程序,使学生拥有良好的临床思维能力.
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文献信息
篇名 培养本科学生神经外科临床思维能力的体会
来源期刊 中国病案 学科 医学
关键词 神经外科 临床思维
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 分类号 R1
字数 2036字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2566.2010.07.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵奇煌 首都医科大学附属北京朝阳医院神经外科 44 202 8.0 12.0
2 李锦平 首都医科大学附属北京朝阳医院神经外科 16 95 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
神经外科
临床思维
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国病案
月刊
1672-2566
11-4998/R
大16开
北京市朝阳区白家庄路8号首都医科大学附属北京朝阳医院
80-109
2000
chi
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