习作教学无定法

• 作者: 吴仁山
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 无定 想象力 生命体验 学生 孩子 教师 作文
• 年，卷（期）: hbjyb,（2）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

一是充分发挥学生的想象力。鲁迅说：“孩子是值得敬佩的，他常常想到星月上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”学生的想象之鸟一旦高飞，脑中就会浮现出新颖、生动的意象。教师应讣学生充分表达自己的意想，这样每一次作文，学生的想象力就会得到一次发挥和锻炼，生命体验得到拓展，创意的种子便会一次次破土而出。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴仁山		1	0	0.0	0.0