基于关联理论的大学英语阅读教学研究

• 作者: 卜昕元
• 来源期刊: 吉林建筑工程学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语阅读 关联理论 推理 语境
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 人文社会学
• 页码范围: 111-114
• 分类号: H319.3
• 字数: 3729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0185.2010.03.031

摘要

阅读是我国大学英语教学的主要方式,根据语用学的关联理论,在大学英语阅读教学过程中,应尽可能地把握语境,从语境的角度入手,以此建立最佳关联,并且利用语用推理理论指导英语阅读,转变大学英语教师的角色定位,这样才能最大化地实现对阅读材料的整体理解,从而提高阅读理解的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜昕元	吉林建筑工程学院城建学院外语系	2	2	1.0	1.0