动态生成 让数学课堂更精彩

• 作者: 傅永华
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成 数学课堂 学生自主学习 以学生为主体 思路教学 教学流程 生成教学 教师
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学中的动态生成，是指课堂中不能机械地按原先确定的一种思路教学，而应根据学生学习的情况，由教师灵活地调整，生成新的超出原计划的教学流程，使课堂处在动态和不断生成的过程中，以满足学生自主学习的要求，动态生成教学体现了以学生为主体的价值取向．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅永华		5	0	0.0	0.0