刍议幼教专业学生的朗读能力培养

• 作者: 曹鸿英
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 幼儿教师 朗读能力
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 96-97
• 分类号: G642.4
• 字数: 3862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2010.03.034

摘要

对幼儿进行语感熏陶,发展幼儿的语言能力,提高幼儿教师的语言表达能力--尤其是朗读能力是关键.幼儿教育专业的学生作为幼儿园的准教师,必须重视和加强朗读能力培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹鸿英	开封教育学院中文系	8	11	2.0	3.0