营养教育对护理专业大学生营养知识-态度-行为影响的研究

• 作者: 李青文
• 来源期刊: 沈阳医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 营养教育 知识 态度 行为 护理 知-信-行模式
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 222-224
• 分类号: R151.4+2
• 字数: 2829字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2344.2010.04.012

摘要

目的:了解某医学院护理专业学生的营养知-信-行(KAP)现状,探讨营养教育对学生营养知识、态度及饮食行为的影响.方法:营养教育前首先对两组进行KAP调查,然后对教育组进行营养教育,对照组不施加任何干预措施,之后再次对两组进行KAP调查.结果:营养教育前,两组的KAP得分差异无显著性;营养教育后,教育组学生KAP得分均有明显提高,而对照组KAP得分无明显改变;营养教育后,教育组KAP得分明显高于对照组.结论:营养教育是提高学生的营养知识水平,改善其营养态度,改变其不良的饮食行为和习惯的有效手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青文	沈阳医学院护理学院基础护理教研室	47	304	10.0	15.0