加强医学机能学实验教学中非智力因素的培养

• 作者: 丰平 侯晓莉 徐敬东 朱进霞 王军 王跃秀
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 医学机能学实验 非智力因素 医学生
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 513-516
• 分类号: R34|G642.4
• 字数: 4379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.05.026

摘要

医学机能学实验涵盖生理学、病理生理学和药理学等学科,是一门与机能相关学科理论教学统筹协调的独立实验课程,同时也是基础实验与临床前沿结合的桥梁课程.提高医学机能学实验的教学质量,不但要注重培养学生的智力因素,更需要培养学生良好的非智力因素.良好的非智力因素在医学生的成才过程中起着推动、引导、定向、调节等作用,教师作为医学机能实验的指导者应关注并加强学生非智力因素的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军	首都医科大学基础医学院生理学教研室	186	1435	21.0	31.0
2	王跃秀	首都医科大学基础医学院生理学教研室	31	179	8.0	13.0
3	丰平	首都医科大学机能实验中心	38	272	10.0	14.0
4	徐敬东	首都医科大学基础医学院生理学教研室	56	309	10.0	15.0
5	侯晓莉	首都医科大学机能实验中心	21	116	7.0	10.0
6	朱进霞	首都医科大学基础医学院生理学教研室	48	148	7.0	10.0