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摘要:
高校教师专业发展的隐性管理模式是相对于显性管理而存在的一种管理模式.隐性管理模式的提出并不意味着要彻底取代原有的管理模式,而是旨在弥补和完善现有管理模式.该模式倡导从转变管理思路入手,推动高校教师专业发展从目标设定到具体策略的转向.
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文献信息
篇名 倡导高校教师专业发展的隐性管理模式
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 教师专业发展 隐性管理 显性管理
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李欢欢 湖南师范大学教育科学学院 5 13 3.0 3.0
2 龚兵 湖南师范大学教育科学学院 21 51 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业发展
隐性管理
显性管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
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