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摘要:
在语文教学活动中结合电教媒体,创设情境,合作探究,寻找学生、作者、教师三者之间心灵的契合点,是调动学生学习语文积极性,提高语文教学质量的有益途径之一,我在教学实践中特别注重从以下三方面入手.取得了较好的效果。
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调动学生学习积极性,提高学生学习语文的能力
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如何提高初二学生学习语文的积极性
初二
语文教学
积极性
如何提高中职生学习语文的积极性
中职生
语文
积极性
基础
积累
实用性
智能优势
成就感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何调动学生学习语文的积极性
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 语文教学质量 学生 极性 学习 电教媒体 教学活动 创设情境 合作探究
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 代华玲 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学质量
学生
极性
学习
电教媒体
教学活动
创设情境
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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