作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】教育智慧是教师在教育教学实践中,对教育教学工作规律性的把握、创造性的驾驭、深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力。教师的教育智慧反映的是一种功夫、一种水平、一种魅力、一种追求。那么,教师如何走出缺乏智慧的困境,使课堂精彩纷呈、智如泉涌,不断向智慧型方向发展?教育智慧又从何而来并引领教师自主发展呢?笔者结合自身体验做以下探讨。
推荐文章
中国智慧教育的现状与发展对策
传统教育
智慧教育
信息化
教育智慧的呼唤与生成
教育智慧
智慧生成
内部条件
外部条件
思想政治教育的智慧品性及其回归
思想政治教育
教育智慧
智慧型教育者
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 增强教育智慧 促进自主发展
来源期刊 宁夏教育科研 学科 教育
关键词 教育智慧 教师自主发展 深刻洞悉 教育实践 教学工作 教学实践研究 智慧型 常规教学 条件性知识
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明远 112 36 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育智慧
教师自主发展
深刻洞悉
教育实践
教学工作
教学实践研究
智慧型
常规教学
条件性知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏教育科研
季刊
大16开
宁夏银川市新华东街67号
1986
chi
出版文献量(篇)
3052
总下载数(次)
14
总被引数(次)
1825
论文1v1指导