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摘要:
将由组织部统管的有行政级别的中小学校长,全部转交给教育部门,试行教育局管理下的校长职级制,取消行政级别,山东省潍坊市进行了六年的中小学校长职级制改革探索。六年来,潍坊市的这场关涉校长切身利益的改革试验,给当地教育带来了怎样的变化?其改革路向,为其他地区提供了哪些启示?六年之痒又将潍坊改革推向了什么瓶颈?
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中小学校长培训理念探讨
中小学校长培训
理念
中小学校长道德的失落与重拾
中小学校长
道德
失落
重拾
浅谈中小学校长选拔任用机制
中小学校长
选拔任用
机制
论中小学校长的道德失范与重塑
中小学校长
师德失范
道德重塑
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 潍坊中小学校长摘“官帽”试验
来源期刊 复印报刊资料:中小学学校管理 学科 教育
关键词 中小学校长 改革试验 潍坊市 校长职级制 行政级别 教育部门 切身利益 组织部
年,卷(期) fybkzlzxxxxgl_2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G637.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柯进 3 2 1.0 1.0
2 宋全政 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学校长
改革试验
潍坊市
校长职级制
行政级别
教育部门
切身利益
组织部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中小学学校管理
月刊
1009-7686
11-4300/G2
北京张自忠路3号
2-591
出版文献量(篇)
361
总下载数(次)
0
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