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摘要:
在《运动的合成与分解》一节的教学中,笔者发现学生在学习“绳牵引”问题的速度分解(有些资料中又称“速度投影定理”)时,会遇到如下困惑:一是不知道什么情况下要进行速度分解,二是不明确速度分解的对象,三是不清楚如何确定分运动的方向.如何破解这一教学难点呢?笔者在教学中采取了如下的四步教学策略:
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文献信息
篇名 对“绳牵引”问题速度分解的教学策略
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 速度分解 教学策略 牵引 教学难点 分运动 学习 学生
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.7
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1 阮传志 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
速度分解
教学策略
牵引
教学难点
分运动
学习
学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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