让数学课堂更有“生活味”

• 作者: 缪蓉蓉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 生活情景 课堂生活化 数学教学 数学教师 自主发现 生活经验 实践探索
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在新时期的数学教学中，数学教师应从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，让学生自主发现问题，并运用已有的生活经验进行观察、操作、实践探索，使学生感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力，逐步形成生活化的数学课堂。笔者认为，要做到数学课堂生活化需从以下几方面实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪蓉蓉		4	1	1.0	1.0