医学本科生微生物学实验教学新模式的实践与思考

• 作者: 周俊梅
• 来源期刊: 热带医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 微生物学 实验教学 模式
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 232-234
• 页数: 3页
• 分类号: R37
• 语种: 中文

摘要

以近年来参与医学微生物学实验教学的实践为基础,从改革课程设置和安排、完善病例引导式问题教学法、增设综合性和设计性实验和改革考核方式这4个方面论述了对医学本科生微生物学实验教学改革的思考.基于学时数,合理安排实验内容,知识循序渐进;进一步完善病例引导式问题教学法,数量适宜,重点突出;增设综合性和设计性实验,提高实验系统性;改革考核方式,综合评价学生实际水平和能力.突出对学生创新能力的培养,使学生真正掌握相关的知识和技能,形成严谨务实的科学工作作风,获得解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周俊梅	中山大学中山医学院微生物学教研室	17	67	4.0	7.0