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摘要:
医学微生物学是一门实践性极强的学科,实验课教学占相当的比重,就如何提高本科生的基本技能,培养学员严谨的科学作风,引导学员在实验中提出问题,提高学员的实验操作能力,培养其分析能力作一总结.
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文献信息
篇名 医学微生物学实验教学实践及体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学微生物学 教学方法 实验课
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 275-276
页数 2页 分类号 R37|G642
字数 2378字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.03.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐志凯 第四军医大学微生物学教研室 216 1097 15.0 22.0
2 张芳琳 第四军医大学微生物学教研室 76 353 10.0 14.0
3 白文涛 第四军医大学微生物学教研室 51 227 8.0 11.0
4 张亮 第四军医大学微生物学教研室 38 245 8.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
教学方法
实验课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导