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摘要:
目前农村初中对实验教学仍不够重视,实验开设率不高、对实验教学缺少研究,导致部分教师实验技能下降:对实验操作步骤不熟悉、实验操作细节不规范、实验后处理不到位等.要提高对实验教学重要性的认识、加强对教科书的学习与研究、注重对实验的实践与研究、加强实验室建设与管理,以提高教师的实验操作技能,推动实验教学正常有序地开展.
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对策
初中化学教学中存在的问题及对策
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农村
初中化学教学
不足
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村初中化学教师实验操作技能中存在的问题及对策
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 农村初中 化学教师 实验操作技能 实验教学 实验室建设
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 分类号 G63
字数 2777字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2010.09.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柏品良 江苏盐城市盐都区教育局教研室 4 26 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
化学教师
实验操作技能
实验教学
实验室建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
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52
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