应急教育:教育研究中不可缺失的领域

• 作者: 吴路珂
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 应急教育 紧急情况 教育重建
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 52-57
• 页数: 6页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

自20世纪90年代以来,应急教育开始散见于国际组织的文件、报告和基金援助项目之中.进入21世纪后,自然灾害和人道主义灾难时有发生,应急教育已成为国际社会倍加关注的全球性教育问题,是国际教育和全民教育研究中不可缺失的领域.在全球视野下,应急教育以人类受教育权为依据,最大限度地发挥了教育的各项功能,保护了处于危机中的弱势群体.肇始于难民教育的应急教育对传统教育提出了反思,同时在范畴界定与教育重建等方面也面临着种种矛盾和困难.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴路珂	河南大学教育科学学院	10	23	3.0	4.0