小学英语对话教学中情境和情境链的创设

• 作者: 丁宁
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 对话 情境 情境链
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 19-21
• 分类号: G62
• 字数: 5133字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了情境教学的定义和现状,并着重探讨在小学英语对话教学中,如何结合教材内容及教学拓展需要创设情境和情境链,形成英语教学的语言环境,促进和深化对话教学,并着重探讨在情境和情境链创设中应遵循的原则和注意的问题.