传统教学与互动教学在临床护理的对比与思考

• 作者: 周利花 林素华
• 来源期刊: 健康天地
• 学科: 医学
• 关键词: 互动式 实习 教学
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 4
• 分类号: R473.6
• 字数: 260字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨新的临床实习教学模式,提高学生临床实践能力和素养,培养优秀护理人才.方法 对2000年9月至2010年5月进入本科实习的护生进行随机组队,实验组采用师生互动式教学,对照组采用常规传统灌输式教学.结果 互动式教学激发了学生的学习兴趣、培养了其参与意识、提高了学生综合素质、促进了师资水平的提高、增强了学生临床适应性.结论 互动式教学促进教学互动.有利于提高学生综合素质,满足了临床教学的需要.值得临床进一步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林素华	四川省眉山市人民医院内一科	3	7	1.0	2.0
2	周利花	四川省眉山市人民医院内一科	1	1	1.0	1.0