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课堂教学吸引学生探微
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摘要：
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学生助教课堂教学模式探究
学生助教
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课堂高效
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小学数学教学中学生课堂展示策略探微
小学数学教育
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语文主体参与型课堂教学模式探微
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期刊影响力
地理教育
主办单位：
重庆师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5207
CN：
50-1089/K
开本：
大16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
78-19
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
7862
总下载数（次）
12
总被引数（次）
9042
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