提高科学探究教学实效性的策略研究

• 作者: 洪家旺
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究教学 实效性 策略
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

在物理新课程的实施中,科学探究作为重要的教学方式之一,受到广大一线教师的关注和重视。然而,教师在具体教学实践中面临许多问题,科学探究教学处于较低效的状态。针对这些问题,本文主要阐述提高科学探究教学实效性的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪家旺		2	1	1.0	1.0