浅议基础教育均衡发展现状及对策

• 作者: 朱继昌 邓玲玲
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育均衡发展 现状 优质教育资源 教育权利平等 相对平等 受教育机会 基础教育 均衡配置
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3

摘要

教育均衡发展是基础教育永恒的主题。教育均衡发展主要表现在三个层面：在物质层面上追求优质教育资源相对均衡配置，从而为受教育者提供相对平等的受教育机会与条件，在就学过程中得到同等的对待与支持：在制度层面上保障受教育权利平等的实现，获得平等入学与就业机会；在意识层面上关注每个儿童潜能的最大程度的发展，并为之提供最适宜的发展环境和条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱继昌		2	0	0.0	0.0
2	邓玲玲		1	0	0.0	0.0