构建以培养能力为核心的研究性实验教学体系的探索

• 作者: 寻庆英 王立新 王莉 石丽娟 董榕 贺广远
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学体系 研究型学习 分层次教学 能力培养
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 610-611,634
• 分类号: G64
• 字数: 4007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.04.049

摘要

构建研究型大学本科教学的实验教学体系,是建设研究型大学、培养具有创新能力的高素质人才的核心内容.通过更新教学理念,东南大学基础医学实验教学中心改革了传统的机能学科实验教学的教学体系与教学模式,建立了以学生为主体、教师为主导的开放式教学模式,制定了机能实验学独立授课的实验课程教学大纲,突出了实验教学在人才培养与能力培养中的重要地位,建立了以创新能力培养为核心,开展多学科交叉融合的分层次、开放式、一体化实验教学体系,建立了计算机网络实验教学助学平台与研学信息平台和大学生研学实践平台,构建了适合于分层次、开放式、一体化实验教学的考核评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寻庆英	东南大学医学院生理学研究室	19	324	7.0	18.0
2	董榕	东南大学基础医学实验教学中心	44	196	8.0	10.0
3	王立新	东南大学医学院	30	132	7.0	9.0
4	石丽娟	东南大学医学院生理学研究室	11	35	3.0	5.0
5	王莉	东南大学基础医学实验教学中心	16	207	6.0	14.0
6	贺广远	东南大学基础医学实验教学中心	3	34	3.0	3.0