职业院校公民教育课堂教学模式实践研究的探讨

• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 公民教育 课堂教学模式 实践研究 职业院校 教育实践活动 核心价值观 教育教学 公民意识
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G417

摘要

公民教育的内涵是通过有组织、有目的、有计划的教育教学，使学生认识到公民共同体内所牵涉的各种关系，以及学习如何处理、对待这些关系。从而习得公民知识、形成公民意识、养成公民行为、拥有公民能力、内化核心价值观的教育实践活动。