以目标为本的IBDP数学学业评价

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 数学模型 知识点 学生 外部评估 学业评价 评价方式 题目类型 数学建模 数学知识 相关知识
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

IBDP考试覆盖的知识内容虽然很多,但没有偏题和怪题,考生理解了相关知识点,基本上就可以答对题目.考题难易得当,每道题目都能够在大纲中找到对应的知识点.每年题目类型变化不大,表述方法也很相似,很少有学生觉得理解困难或摸不着头脑的题目,可见考试的目的就是检测学生是否掌握了大纲中所要求的知识内容.