基于迁移理论的高师钢琴教学设计

• 作者: 蔡世林
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 迁移理论 高师 钢琴教学设计
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G652

摘要

基于迁移理论的高师钢琴教学设计的目的在于促进学生的学习和发展,它要求教学过程具有系统性,采用长期型教学设计,针对每个学生的具体情况和特点,因材施教,从而促进学生学习迁移的发生。将学习迁移理论引入高师钢琴教学中,应当以培养学生的学习能力作为教学设计的核心目标,注意教学设计中迁移的适用性,注重学生迁移理念的形成,同时还要建立科学的迁移教学评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡世林	焦作师范高等专科学校音乐系	11	14	3.0	3.0