文化自觉视域下的语文课程文化解读与重构

• 作者: 姚丽
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程文化 文化自觉 美美与共
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 13-15
• 分类号: G423.07
• 字数: 4683字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2010.08.005

摘要

长期以来我国语文课程传递的是以民族精神为核心的主流文化,要在文化自觉视域下对语文课程文化重新进行定位,就必须遵循"各关其关、关人之美、美美与共"的原则,将代表大众文化、少数民族文化、外国文化等的语文教学资源,有选择性地纳入语文课程,凭借对静态文本的整合和动态教学的创生来重新解读语文课程文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚丽	西南大学教育学院	5	7	2.0	2.0