作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐课堂教学是素质教育的重要途径,通过音乐课堂教学中有意识地渗透心理健康教育是一种积极的探索.在实践中,需要对教学内容和教学方式做全面的思考,以融入心理健康的理念,其中不可或缺的是在思想上遵循一定的原则.本文便是在这一点上展开对其基本原则的讨论,以期能引起在音乐教学中渗透心理健康教育的更深层次的思考.
推荐文章
课堂教学视阈下的大学生心理健康教育
课堂教学
大学生
心理健康教育
问题
对策
翻转课堂教学模式下的心理健康教育活动课
翻转课堂
心理健康教育活动课
课例
新课标下音乐课堂教学中的提问艺术
新课标
音乐课堂教学
提问艺术
口风琴在小学音乐课堂教学中的有效运用
口风琴
小学音乐
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在音乐课堂教学中实施心理健康教育的基本原则
来源期刊 师道·教研 学科 教育
关键词 心理健康 音乐 教育 基本原则
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 24-25
页数 分类号 G63
字数 2104字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤彪 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理健康
音乐
教育
基本原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1671
论文1v1指导