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中澳课堂教学评价对比
中澳课堂教学评价对比
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可持续发展
任务
小组合作
学生
英语课
教师
评价量表
课程标准
课堂教学评价
诗歌
摘要:
今年暑假,我很兴奋地踏上了赴澳征程.在澳期间,我参观了几所澳洲中学,亲身体验了澳洲的中学教育,感受到了浓浓的异国教育氛围.下面我将通过在澳洲所听的一节英语课与自己在学校内展示的一节英语公开课的比较来阐述中澳课堂教学评价存在的一些异同点.
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内容分析
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内容分析
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篇名
中澳课堂教学评价对比
来源期刊
基础教育课程
学科
教育
关键词
可持续发展
任务
小组合作
学生
英语课
教师
评价量表
课程标准
课堂教学评价
诗歌
年,卷(期)
2010,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
70-71
页数
2页
分类号
G633.41
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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2010(0)
参考文献(0)
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二级引证文献(0)
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节点文献
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任务
小组合作
学生
英语课
教师
评价量表
课程标准
课堂教学评价
诗歌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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