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摘要:
美国农村教师不仅数量不足,而且高素质教师缺乏,流动率很高,这严重影响了美国农村教育质量.为改变这种状况,美国近些年来不仅在制度上给予农村教师的发展以必要保障.更在培训方式等方面对农村教师职后教育进行了很多新探索并取得了较好的成效.
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文献信息
篇名 美国农村教师职后教育的新动向
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 美国 农村教师 职后教育 新动向
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 85-88
页数 4页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李祖祥 南通大学教育科学学院 24 149 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
美国
农村教师
职后教育
新动向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
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24
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54453
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