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教师教学反思与教师专业发展
教师
反思
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基于层次分析法的教师综合评价模型
综合评价
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教育管理
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课堂教学质量
层次分析法
模糊综合评判法
专家型教师:教师成长与发展的目标
专家型教师
新手型教师
教师成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师与法
来源期刊 河北教育(综合版) 学科 经济
关键词 教师 社会稳定 行为准则 公民权利 可替代
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 文苑
研究方向 页码范围 96
页数 分类号 F270
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2010.07.085
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋艳芝 5 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
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教师
社会稳定
行为准则
公民权利
可替代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1549
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