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摘要:
通过分析历年高职高专英语应用能力考试试卷,归纳、总结了试卷的特点和重点,并在有效提高高职英语课堂教学方面提出了可行性意见。
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高职英语
课堂教学
文化导入
浅析高职英语课堂教学的改革模式
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自主学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职英语课堂教学创新的研究-基于PRETCO(B级)考试
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 PRETCO(B级) 课堂教学创新 任务型教学 隐性分层教学
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 G40-058.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈晚笑 14 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
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2002(1)
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2010(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
PRETCO(B级)
课堂教学创新
任务型教学
隐性分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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