小学高年级数学计算教学细节

• 作者: 王相玉
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学细节 有效课堂 教学情境
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 92-93
• 分类号: G623.56
• 字数: 2661字
• 语种: 中文

摘要

教学细节是特定教学情境中的一些细小的环节,决定着一节课的成败.有效课堂即有效率的课堂.我们应关注教学细节,设计情境性的教学细节;挖掘资源性的教学细节;预设生成性的教学细节;关注突发性的教学细节.真正构建高年级计算教学的有效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王相玉		1	0	0.0	0.0