提高低年级语文课堂教学的有效性

• 作者: 周建华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 有效性 低年级 学生发展 教学策略 用科学 教师 乐学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

所谓“有效”，主要是指通过教师一段时间教学之后，学生获得了真正的、具体的进步或发展。教师在教学中必须有一切为学生发展服务的思想，运用科学的教学策略，使他们乐学、学会、会学，促进学生全面、主动的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建华		3	1	1.0	1.0