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摘要:
教育的现代化是指教育发展的高级阶段,即在世界范围内具有一流的教育理念、一流的教育设施、一流的教师队伍.教育的西方化是指在教育理念、教育方法、教育目标上追求与西方国家一致的教育发展趋向,其实质是对西方文化的盲目崇拜,对于教育自身的发展具有极大的负面性.教育的现代化不同于教育的西方化,二者在精神理念、价值目标以及追求路径等方面都有着本质的差异,应立足本土、放眼世界,有扬弃地吸收与借鉴.
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文献信息
篇名 教育的现代化与西方化
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 现代化 西方化 问题 差异 扬弃
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G521
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冉亚辉 西南大学教育学院 56 274 9.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代化
西方化
问题
差异
扬弃
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
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3775
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