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摘要:
高考备考是高中学段的关键环节.顺应课改的趋势与高考的导向全面抓、抓重点,是备考的有效途径。为了提高2011年历史学科备考的有效性,笔者总结了几点备考体会与各位同仁交流。
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提高高考历史备考针对性的有效途径——以《 现代中国的对外关系 》为例
高考历史
对外关系
现代中国
备考
解决问题的能力
学生记忆
知识目标
科学历史观
浅谈历史学科教学中的研究性学习
历史学科
研究性学习
主体性
效果
以"数字故事"提升初中历史学科教学效果
初中历史
数字故事
核心素养
探讨历史学科学生创新能力的培养
创新教育
培养
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 乘势而上 有效备考——2011年广东历史学科备考建议
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 高考备考 历史学科 广东 有效性 课改 顺应 学段 高中
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G443
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高飞 广东省云浮市教育局教研室 9 0 0.0 0.0
2 胡志林 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高考备考
历史学科
广东
有效性
课改
顺应
学段
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
总被引数(次)
2560
论文1v1指导