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摘要:
本文旨在通过小组合作学习的实践尝试,探索小组合作学习模式下的师生的教与学的策略、方式和途径,分析小组合作学习的低效现象,探究这种学习方式下的有效性和有效策略,提高学生学习英语的积极性和创造性,提升学习生的学习品质,提高学校英语教学质量.
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文献信息
篇名 初中英语教学有效实施小组合作学习的探索与实践
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 英语教学 小组合作学习 有效 探索与实践
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教学方法研究
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 沈晓玲 1 0 0.0 0.0
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英语教学
小组合作学习
有效
探索与实践
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
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