读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)

Duyuxie

旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
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中国基础教育类核心期刊  中国教育理论期刊协会会员刊物  中国期刊方阵双效期刊 
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半周刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  1
    摘要: 近日,北京大学法学院多名教授批评学院学术政策.事因法学院宣布绩效工资分配方案."按工作量分配"绩效工资导致多名教授对此不满.
  • 作者: 宫伟伟
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  17-17
    摘要: 本文运用文献资料法、逻辑分析法,结合教学实践,阐述了在职亚技术学校中开展职业体育教育的重要性、实施原则以及办法等,并通过客观分析,对进行职业体育教育所应该遵循的原则以及实施过程提出了建设.
  • 作者: 蔡回炯
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  18-18
    摘要: 数学素质的培养首先是学生数学学习能力的培养,本文从培养学生"注重直观"的时比、观察能力;帮助学生增强"学会类比"的思维能力;教会学生"勤于归纳"的思维能力;指导学生养成"精于概括"的思维能力...
  • 作者: 胡爱民
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  20-20
    摘要: 高中数学在学生的学习过程中表现出来的困难程度是其他任何一个学科所不能比及的,英在高考中的地位也是十分重要的.可以说,数学关系到一名考生的成败,因此,加强对高中数学的教学方法的创新显得十分重要...
  • 作者: 刘燕
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  23-23
    摘要: 健美操所追求的人体美是世界上最和谐的美,是美的宝库中一颗闪光的明珠,它以独具一格的艺术魅力,在体育与艺术长河中放射着璀璨夺目的光芒,本文就健美操的和谐美谈谈自己的一些简单观点.
  • 作者: 陈霜叶
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  24-24
    摘要: 思想政治课在新课改背景下如何更好地发挥其育人的功能,对于思想政治教师是一个考验.为了使新课改背景下的思政课能更好地发挥其应有的角色作用,提高思政课的教学有效性就是摆在每一个政治教师跟前的一...
  • 作者: 阮小洁
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  26-26
    摘要: 新课程改革对语文课堂提出了更高的要求,同时也为初中语文课堂教学带来了勃勃生机.但也正是在实施课堂教学素质化的今天,教学手段可谓是"五花八门".
  • 作者: 周春燕
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  32-32
    摘要: "以读为本"的理念被越来越多的语文教师所接受,然而在二些语文课堂上,虽然读得不少,但是没有质量,为读而读,造成了许多无效的朗读.笔者认为,要使学生朗读能力得到较好的培养和提高,教师应该根据课...
  • 作者: 詹付英
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  41-41
    摘要: 在语文教学过程加强审美教育,让学生受到感染和熏陶,提高学生的审美情趣和能力,能有效地提高学生各方面的素质,促进全面发展.
  • 作者: 王庆香
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  42-42
    摘要: 传统的教学方法已不适应新形势.课堂教学的重心必须转变,过去是"以教为主",现在要"以学为主";过去是重"教",现在要重"学"如何让课堂教学"活起来",这是我们迫切思考的问题.本文主要从自己的...
  • 作者: 杨广芬
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  43-43,129
    摘要: "自主学习"是指学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,实现自主发展.我国学者庞维国将"自主学习"概括为:建立在自我意识发展基础上的"能学";建立在学生具有内在学习动机基础上...
  • 作者: 朱明学
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  47-47
    摘要: 初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个关键环节.重视并认真完成这个阶段的教学任务,有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于就业学生的实际...
  • 作者: 董德云
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  51-51
    摘要: 语文新课标指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的.""语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力."
  • 作者: 缪健
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  79-79
    摘要: <英语课程标准>中对初中毕业生"写"的能力提出了明确的要求:能根据写作要求收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人...
  • 作者: 覃坤
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  96-96
    摘要: 学法指导是新课程改革提出的一个全新的教育理念.它是在传统数学教学的基础上对传统教学的继承和发扬,是从关心学习主体的角度,对数学课堂教学的重新定位.
  • 作者: 周晓凤
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  104-104
    摘要: 生活丰富,接触的事物多、见识广,感受就会深刻,写起作文来就会得心应手.没有丰富的生活作基础,作文就会成为无源之水、无本之木.
  • 作者: 邹明桂
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  105-105
    摘要: 情景教学已成为课堂教学的一个重要组成部分,创设适当的教学情景可以激发学生如学习动机,充分调动学生的学习激情与参与意识,提高学生的学习兴趣,使学生由"苦"学变为"乐"学,大大促进和丰富课堂教学...
  • 作者: 毕志国
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  121-121,52
    摘要: 在今天的知识经济时代,教师与学生获取信息的渠道是平等的,因特网密布整个世界,当我们面对十五、六岁的初中生的时候,经常会感到已经失去往日在本学科领域绝对权威地位,现在的孩子知识面较广,知识更新...
  • 作者: 高明锦
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  123-123
    摘要: 现行中学地理教学大纲中指出:"培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力."根据地理学科的特点,地理教师应不断地改革教法,提高课堂艺术,把死课本变成"活"课堂,利用各方面有利因素,...
  • 作者: 李红霞
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  128-128
    摘要: "教育要面向世界,面向来来,面向现代化"和"教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人"的指导思想出台,新的课程理念,创新...
  • 作者: 邱艳丽
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  132-132
    摘要: 教学过程中的师生关系,"教为主导,学为主体"的表达,无论是在理论上还是在实践运用上似乎都被广大教育者所接受,但教学实际的大量事实表明"教为主导"往往变为"教为主宰".创设情景,激发学生自主学...
  • 作者: 杨海勇
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  140-140
    摘要: 近几年来,随着素质教育的全面实施和"健康第一"指导思想的提出,中小学教育改革在教育观念、课程结构、教学方法等方面全面展开,给中小学体育教学带来了前所未有的冲击力.本文针对小学体育教学的优化选...
  • 作者: 陈小七
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  142-142
    摘要: <语文课程标准>中指出:学生是学习语文的主人,教师是学生学习活动的组织者和引导者.教师作为教学的主体,在具体的教学实践过程中应当努力地激发学生的阅读兴趣,在注重培养学生自主阅读的基础上,努...
  • 作者: 黄芳
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  160-160
    摘要: 数学是每个人的学习生涯中必不可少的一门课,但在许多人印象里,数学却似乎是数学家们在演算纸上花费心思展开的一场智力游戏,对普通人来说则显得有些高深甚至遥不可及.于是,数学一度几乎成了枯燥乏味...
  • 作者: 韩保卫
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  161-161
    摘要: 学校教育的核心工作就是培养全面发展的社会主义建设者和接班人,而中学生就是未来的主要建设者和接班人,直接关系到整个社会的前途和命运.在追求理想教育模式和科学教育方式的过程中,各类教育精英、普...
  • 作者: 田军波
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  162-162
    摘要: 在农村小学,学生的视野和见识有一定局限性,提到作文课教师和学生都在犯愁,不知从何处着手,导致学生的写作综合素质下滑,综合运用语文知识的能力不强.
  • 作者: 蒋玉刚
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  163-163,157
    摘要: 新的化学课程以提高学生的科学素养为宗旨,从"知识与技能"、"过程与方法"、"态度情感与价值观"三个维度阐释新的化学课程目标,倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科优势,激发学生学习化学的兴...
  • 作者: 王必德
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  167-167
    摘要: 对于我们"小学科"老师,学生是有点"瞧不起"的,尤其信息技术课更是不好上.因为学生普遍喜欢打游戏,上网,上课喜欢自己动手,不喜欢别人干预,进而形成了老师讲课不高兴,不讲课反而高兴的坏风气,本...
  • 作者: 梁瑞鹤
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  172-172,162
    摘要: 运用多媒体技术激发学生学习的兴趣,突破教学重点、难点,培养学生的思维能力,创设多媒体教学德育情境,陶冶学生情操,有利于延长历史知识的存储期限.多媒体教学手段提供丰富的历史材料,改变以往单一的...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年21期
    页码:  封2
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