中学英语教学的主体凸现

• 作者: 邱艳丽
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 学生 主体
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

教学过程中的师生关系,"教为主导,学为主体"的表达,无论是在理论上还是在实践运用上似乎都被广大教育者所接受,但教学实际的大量事实表明"教为主导"往往变为"教为主宰".创设情景,激发学生自主学习的意识进行愉快教学,让学生体会参与乐趣.激励学生主动参与,发展学生思维的创造性.开展小组合作学习,培养学生自主学习的能力.

作者信息

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1	邱艳丽		1	0	0.0	0.0