培养小学语文中年级学生感情朗读的策略

• 作者: 周春燕
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 感情朗读 策略
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

"以读为本"的理念被越来越多的语文教师所接受,然而在二些语文课堂上,虽然读得不少,但是没有质量,为读而读,造成了许多无效的朗读.笔者认为,要使学生朗读能力得到较好的培养和提高,教师应该根据课文内容,采用多种灵活有效的策略,引领学生走进文本,走进作者心灵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春燕		1	0	0.0	0.0