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摘要:
在人本主义心理学家、教育改革家罗杰斯的理论中,“自我”是一个很重要的概念。他充分相信人的自我建设能力,充分尊重人的尊严和价值。而语文。正是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”。然而在我们的语文教学中常常会发现这样一些现象:课堂上学生对老师的提问往往置若罔闻;
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文献信息
篇名 用自由为孩子们点亮心灵的灯
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 心灵 孩子 自由 语文教学 教育改革家 心理学家 人本主义 自我建设
年,卷(期) zhhywxjs_2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G78
字数 语种
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作者信息
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1 马群香 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教育改革家
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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