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摘要:
对话能够应对天性带来的紧张,和学生、家长多进行沟通可以带来很多的益处,也可以减轻工作压力。然而,和学校领导,面对一个表现不佳的同事,或者与不支持自己工作的学生家长的谈话,都需要技巧。以下编译的五个谈话技巧可以让教育者表现得更优秀,它们是美国教育公共关系专家花费数千个小时观察教师和其它专业人士的成功经验总结出来的。
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内容分析
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文献信息
篇名 教师应注意的对话技巧
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 对话技巧 教师 学生家长 谈话技巧 工作压力 学校领导 成功经验 专业人士
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号 G633.3
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1 唐劲松(译) 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
对话技巧
教师
学生家长
谈话技巧
工作压力
学校领导
成功经验
专业人士
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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