对《中国近现代史纲要》备课环节中几个问题的教学思考

• 作者: 潘彩霞 高晓春
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史纲要 备课 教学思考
• 年，卷（期）: cfxyxbhwzxshkxb_2010,（3）
• 页码范围: 182-184
• 页数: 3页
• 分类号: G421

摘要

《中国近现代史纲要》是高校思想政治理论课中一门重要的必修课，高校教师如何在学生已基本熟悉历史知识的基础上使这门课成为大学生真心喜爱、终身受益的课程，备课环节至关重要。因此，探究学生内心，转变学习态度，这是备好课前提；展现教师魅力，转变教学态度，这是备好课的基础；预设教学情境，调控课堂氛围，这是备好课的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘彩霞	唐山学院社会科学部	42	66	4.0	5.0
2	高晓春	唐山学院社会科学部	23	67	4.0	7.0