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摘要:
推荐文章
医学基础课教学中学习兴趣培养的探讨
医学基础课
教学方法
学习兴趣
基础医学学生主动认识疾病实验课教学模式探讨
基础医学
实验课教学
疾病模型
综合性实验
慕课教学法在医学影像学教学中辅助作用的初步探讨
慕课
医学影像学
教学方法
教学质量
应用
网络
内容分析
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文献信息
篇名 主动思维模式的学习在桥梁医学课教学中的探讨
来源期刊 医学研究杂志 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 131-132
页数 分类号 G64
字数 2041字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-548X.2010.06.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董子明 郑州大学基础医学院病理生理教研室 237 965 14.0 19.0
2 李沛 郑州大学基础医学院病理生理教研室 31 121 7.0 10.0
3 李燕飞 郑州大学2007级临床医学系 21 49 5.0 5.0
传播情况
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引文网络
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相关学者/机构
期刊影响力
医学研究杂志
月刊
1673-548X
11-5453/R
大16开
北京市朝阳区雅宝路3号
2-590
1972
chi
出版文献量(篇)
11869
总下载数(次)
11
总被引数(次)
43566
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